تاثیرروش بارش مغزی بر افزایش آفرینندگی دانش آموزان سال سوم راهنمایی شهر مرودشت

پایان نامه

دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی
نویسنده کریم معتقدالحق
استاد راهنما رضا ستار فرشید قاسمی
تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
سال انتشار 1390

چکیده

هدف از تحقیق تأثیر روش بارش مغزی بر افزایش آفرینندگی دانش آموزان سال سوم راهنمایی شهر مرودشت می باشد. این تحقیق به صورت نیمه تجربی بود که در آن از طرح پیش آزمون – پس آزمون با گروه گواه استفاده شده است. جامعه آماری این پژوهش تمامی دانش آموزان دختر و پسر پایه سوم راهنمایی شهر مرودشت می باشد که تعداد آن ها 1100 نفر می باشد که از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای به صورت تصادفی دو مدرسه دخترانه و دو مدرسه پسرانه انتخاب و سپس از بین کلاس ها به صورت تصادفی دو کلاس را به عنوان گروه آزمایش و دو کلاس را به عنوان گروه کنترل انتخاب کردیم ابزار اندازه گیری آزمون خلاقیت کلامی است. تجزیه و تحلیل داده های آماری این پژوهش در دو سطح آمارتوصیفی و استنباطی صورت گرفته که در سطح آمار استنباطی از آزمون تحلیل کواریانس استفاده شده است.پس از تجزیه و تحلیل داده ها نتایج نشان داد که بین میزان آفرینندگی گروه آزمایش و کنترل در پس آزمون پس از حذف تاثیر پیش آزمون تفاوت معنادار وجود ندارد. و روش بارش مغزی بر افزایش ابعاد خلاقیت (قابلیت ابتکار، قابلیت انعطاف، قابلیت سیالی، قابلیت بسط) دانش آموزان موثر بوده است. کلید واژه ها: روش بارش مغزی، افزایش آفرینندگی

۱۵ صفحه ی اول

برای دانلود 15 صفحه اول باید عضویت طلایی داشته باشید

ثبت نام

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

بررسی اثربخشی روش بارش مغزی در افزایش عناصر آفرینندگی دانش آموزان دختر سال سوم راهنمایی ناحیه یک شیراز

چکیده ندارد.

15 صفحه اول

بررسی آفرینندگی در دانش آموزان دختر بر اساس ارزیابی اثربخشی روش های بارش مغزی و اکتشافی هدایت شده

اگرچه نظرات متفاوتی توسط روان شناسان در خصوص مفهوم و ماهیت آفرینندگی بیان شده است، ولی وجه مشترک این نظرات آن است که آفرینندگی را می توان آموزش داد. دو روش معروف در پرورش استعداد آفرینندگی کودکان، روش بارش مغزی و روش اکتشافی هدایت شده هستند که کمتر مورد عنایت پژوهشگران ایرانی قرار گرفته اند. هدف از مطالعه حاضر بررسی افزایش آفرینندگی دانش آموزان دختر برحسب ارزیابی و مقایسه اثربخشی دو روش بارش مغ...

متن کامل

اثربخشی رفتاردرمانی شناختی بر کاهش افسردگی دانش آموزان سال سوم راهنمایی

پژوهش حاضر به منظور تعیین اثربخشی رفتاردرمانی شناختی بر کاهش افسردگی دانش اموزان سال سوم راهنمایی شهر بهبهان اجرا شده است. این تحقیق از نوع مطالعات نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری تحقیق متشکل از کلیه دانش آموزان دختر و پسر سال سوم راهنمایی شهر بهبهان بوده که از میان آنان 300 نفر جهت تشخیص افراد افسرده انتخاب و به پرسشنامه افسردگی کودکان (کواکس،1995) پاسخ د...

متن کامل

اثربخشی رفتاردرمانی شناختی بر کاهش افسردگی دانش آموزان سال سوم راهنمایی

متن کامل

سن اولین قاعدگی و برخی عوامل موثر بر آن در دانش آموزان سوم راهنمایی شهر رفسنجان سال 1379

متن کامل

بررسی رابطه بین ویژگیهای شخصیتی با انواع هویت در دانش آموزان دختر سوم راهنمایی شهر تبریز سال تحصیلی 89-1388

این پژوهش با هدف تعیین رابطه ویژگی های شخصیتی با انواع هویت دانش آموزان دختر پایه سوم مقطع راهنمایی تبریز با استفاده از روش تحقیق توصیفی- همبستگی انجام گرفت، حجم نمونه مورد مطالعه 370 نفر بود که از طریق نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای انتخاب گردیدند. ابزار اندازه گیری شامل پرسشنامه هویت بنیون و آدامز (OMEIS-2)، پرسشنامه شخصیتی نئو فرم کوتاه (NEO-FFI) بود. تحلیل ها با استفاده از نرم افزار SPSS و...

متن کامل

منابع من

با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده

{@ msg_add @}

نوع سند: پایان نامه

دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی

کلمات کلیدی

روش بارش مغزیافزایش آفرینندگی

میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com